Orientación y Mediación Familiar

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Temario: Evaluación Inicial
Vídeo Presentación

Unidad 1. Familia y aspectos educativos, psicológicos y sociales
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
1.1 Bases teóricas de la familia y las relaciones familiares.
1.2 Investigación en el ámbito familiar.
1.3 La familia en el marco de la diversidad.
1.4 Las familias como contexto educativo.
1.5 Las familias en el contexto social.
1.6 Deontología de la intervención con familias.
Recuerda
Autoevaluación 01

Unidad 2. Regulación de la institución familiar en el ordenamiento jurídico
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
2.1 Las familias en el ámbito del derecho.
2.2 Los conflictos familiares en el marco del Derecho.
2.3 Protección e intervención en el ámbito del menor.
Recuerda
Autoevaluación 02

Unidad 3. Fuentes de conflicto y sistemas alternativos de resolución de conflictos
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
3.1 Consumo de drogas.
3.2 Violencia. Maltrato.
3.3 Abandono
3.4 Trastornos psicopatológicos
3.5 Bases teóricas de la resolución de conflictos.
Recuerda
Autoevaluación 03

Unidad 4. Familia y redes sociales
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
4.1 El papel de las familias en el ámbito social.
4.2 Familias y desarrollo institucional.
Recuerda
Autoevaluación 04

Unidad 5. Procesos de la mediación familiar
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
5.1 Origen, bases teóricas y agentes de la Mediación Familiar.
5.2 Técnicas y recursos de intervención en Mediación Familiar.
Recuerda
Autoevaluación 05

Unidad 6. Contextos y agentes de la mediación familiar
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
6.1 Contexto familiar.
6.2 Contexto comunitario.
Recuerda
Autoevaluación 06

Unidad 7. Ámbito laboral del mediador/a
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
7.1 Diseño de proyectos de mediación.
7.2 La mediación familiar en otros contextos.
Recuerda
Autoevaluación 07

Unidad 8. Procesos de la orientación familiar
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
8.1 Origen, bases teóricas y agentes de la Orientación Familiar.
8.2 Técnicas y recursos de intervención en Orientación Familiar.
Recuerda
Autoevaluación 08

Unidad 9. Contextos y agentes de la orientación familiar
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
9.1 Bases teóricas y agentes de la interacción social de las familias.
9.2 La Orientación Familiar desde la perspectiva de la atención a la Diversidad.
Recuerda
Autoevaluación 09

Unidad 10. Ámbito laboral del orientador/a familiar
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
10.1 Intervención de la Orientación Familiar en diversos contextos
Recuerda
Autoevaluación 10

Glosario
Bibliografía
Examen final

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Orientar a la familia como contexto de socialización y aprendizaje de sus componentes en todo su ciclo vital.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1

Conocer los conceptos básicos relacionados con los sistemas familiares y lo relativo a las relaciones que se establecen entre sus integrantes.
Analizar los diferentes contextos que influyen en el desarrollo familiar.
Comprender la complejidad de las intervenciones con familias dentro de cada contexto de actuación.

Unidad 2

Conocer el derecho de familia y las diferentes vías y procedimientos de cada una de ellas.
Explicar la emancipación, el proceso de solicitud y las circunstancias en las que se desarrolla.
Analizar la adopción, así como todos los requisitos y su procedimiento judicial.

Unidad 3

Analizar el consumo de droga durante la adolescencia, así como sus factores de riesgo y las acciones que pueden realizar los padres para mitigarlos.
Describir el maltrato, según su tipología, su impacto en el desarrollo psicosocial, los criterios de actuación ante una situación de maltrato y los diferentes tratamientos que se le aplican.
Resumir la situación de abandono, tanto el físico como el emocional.
Enumerar los principales transtornos psicopatológicos que pueden afectar a la relación de la unidad familiar.

Unidad 4

Conocer la influencia de la familia para el desarrollo en sociedad de las personas.
Analizar la familia como agente socializador y de desarrolo de la personalidad.
Comprender la relación entre familia y las competencias institucionales.

Unidad 5

Conocer los diversos modelos teóricos que sustentan el proceso mediador.
Analizar las técnicas y herramientas utilizadas para la intervención en los diferentes contextos de mediación.
Profundizar en los diferentes mecanismos para la solución de situaciones conflictivas.

Unidad 6

Diferenciar los diversos contextos en los que se aplica la mediación.
Conocer los agentes implicados en el proceso mediador y las funciones que desarrollan.
Analizar los modelos de mediación que se aplican en el ámbito comunitario.

Unidad 7

Introducir las características de un proyecto.
Conocer el significado de la gestión de proyectos y las fases de su desarrollo.
Adquirir los conocimientos básicos aplicados al diseño de proyectos para una intervención eficaz.

Unidad 8

Facilitar la resolución de conflictos en la convivencia de las familias a través de la orientación educativa para la vida familiar.
Conocer el papel que desempeña la familia en el ámbito escolar y la influencia de su acción formativa.
Analizar las teorías de la orientación e intervención familiar.

Unidad 9

Indicar las principales características de la orientación familiar.
Identificar los modelos de orientación familiar e intervención educativa existentes.
Describir los principios generales de la intervención en orientación familiar.

Unidad 10

Diferenciar los contextos de actuación en los que se desarrolla la orientación socioeducativa.
Valorar cada contexto atendiendo a las características y retos de intervención que presenta.
Analizar la importancia del contexto a la hora de una intervención integral y centrada el cambio.