Inteligencia Emocional para Docentes

Fecha de Inicio:

Temario: Presentación del curso

Unidad didáctica 1: Conceptualización de inteligencia emocional
Introducción y objetivos
1. El origen de la inteligencia emocional
2. Componentes de las emociones
3. Las emociones en el aprendizaje
4. Aprendizaje cooperativo: ventajas académicas y afectivas. Técnicas de aprendizaje cooperativo
Resumen
Test 1
Evaluación 1

Unidad didáctica 2: Emociones, inteligencia y educación emocional
Introducción y objetivos
1. El estallido emocional: la estructura del cerebro
2. Entendiendo el miedo, la ira, la depresión, tristeza y apatía
3. Técnicas para el control emocional
Resumen
Test 2
Evaluación 2

Unidad didáctica 3: Modelos teóricos en inteligencia emocional
Introducción y objetivos
1. Los componentes de la motivación
2. La empatía
Resumen
Test 3
Evaluación 3

Unidad didáctica 4: Inteligencia emocional y rendimiento escolar
Introducción y objetivos
1. Dimensiones
2. Estudios de rendimiento escolar
3. Claves en el rendimiento académico
4. Docente emocionalmente inteligente
Ejercicio 7
Resumen
Test 4
Evaluación 4

Unidad didáctica 5: La educación emocional en educación infantil
Introducción y objetivos
1. Las emociones
2. El desarrollo emocional en esta etapa
3. Beneficios
4. Objetivos
5. Contenidos y habilidades
6. Fases
7. Estrategias
8. Actividades
9. Implementación en la etapa infantil
10. Recursos en la etapa infantil
Ejercicio 9
Resumen
Test 5
Evaluación 5

Unidad didáctica 6: La educación emocional en educación primaria
Introducción y objetivos
1. El desarrollo emocional en esta etapa
2. Beneficios
3. Objetivos, contenidos y habilidades
4. Fases
5. Estrategias
6. Actividades
7. Implementación en la etapa de primaria
8. Recursos en la etapa de primaria
Ejercicio 10
Resumen
Test 6
Evaluación 6

Unidad didáctica 7: La educación emocional en educación secundaria
Introducción y objetivos
1. El desarrollo emocional en esta etapa
2. Beneficios
3. Objetivos, contenidos y habilidades
4. Fases
5. Estrategias
6. Actividades
7. Implementación en la etapa de secundaria
8. Recursos en la etapa de secundaria
Ejercicio 11
Resumen
Test 7
Evaluación 7

Unidad didáctica 8: La comunicación en el aprendizaje
Introducción y objetivos
1. Aprender a discutir
2. Los conflictos en el aula
3. Técnicas para manejar conflictos y negociaciones
4. Aprendiendo a emprender: responsabilidad compartida
5. Liderazgo
Resumen
Test 8
Evaluación 8

Unidad didáctica 9: Evaluación de la inteligencia emocional
Introducción y objetivos
1. Definición y herramientas
2. Cuestionarios de inteligencia emocional
3. Entrevistas
4. Observación
5. Informes
Ejercicio 14
Resumen
Test 9
Evaluación 9

Unidad didáctica 10: Intervención en el aula
Introducción y objetivos
1. Los grupos tienen su propia dinámica
2. Técnicas de grupos
3. Fases del desarrollo grupal
4. Comportamientos habituales durante las técnicas de grupo: los nueve roles de Belbin
5. Comportamientos específicos a reconducir
Ejercicio 15
Resumen
Test 10
Evaluación 10

Caso práctico final
Evaluación final

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Utilizar eficazmente los modelos, instrumentos de evaluación y tratamiento de la inteligencia emocional en el aula
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1:

Utilizar eficazmente los modelos de inteligencia emocional.
Entender la conceptualización de la inteligencia emocional.
Describir los componentes de la inteligencia emocional.
Relacionar las emociones con el proceso de aprendizaje.
Desarrollar un enfoque emocional cooperativo.

Unidad 2:

Describir el proceso de estallido emocional.
Estructurar el proceso emocional a partir de la información en el cerebro.
Entender las emociones básicas.
Desarrollar técnicas para el control emocional.

Unidad 3:

Describir los componentes de la motivación.
Explicar la importancia clave de la autoestima, los valores y el afecto.
Desarrollar técnicas de automotivación.
Desarrollar la empatía.
Entender los procesos emocionales en relación a la comunicación.
Describir el lenguaje no verbal como consecuencia de las emociones.
Diferenciar entre emociones primarias y secundarias.
Desarrollar técnicas para la escucha empática.
Desarrollar técnicas de asertividad.

Unidad 4:

Valorar la importancia de la inteligencia emocional en el rendimiento escolar.

Unidad 5:

Entender la evolución emocional durante la etapa infantil.
Valorar la implementación de programas y actividades de educación emocional durante la etapa infantil.

Unidad 6:

Entender la evolución emocional durante la etapa de primaria.
Valorar la implementación de programas y actividades de educación emocional durante la etapa de primaria.

Unidad 7:

Entender la evolución emocional durante la etapa de secundaria.
Valorar la implementación de programas y actividades de educación emocional durante la etapa de secundaria.

Unidad 8:

Establecer pautas para las discusiones.
Entender el proceso de los conflictos.
Desarrollar técnicas para el manejo de conflictos y la negociación.
Establecer procesos para el emprendimiento.
Desarrollar habilidades para el liderazgo.

Unidad 9:

Aplicar medidas de evaluación de la inteligencia emocional.
Aplicar herramientas para evaluar programas de educación emocional.

Unidad 10:

Desarrollar habilidades para la intervención en aula.
Diferenciar roles en el comportamiento en grupo.
Conocer técnicas para la dinamización grupal.