Gestión de Contenidos Digitales

Fecha de Inicio:

Temario: Presentación Del Curso
Unidad Didáctica 1: Planificación Y Gestión De Contenidos Digitales
Introducción y objetivos
1. Análisis del entorno de la información
Ejercicio 1
2. Estudios de usuarios y webmetría
Ejercicio 2
Resumen
Test 1
Evaluación 1
Unidad Didáctica 2: Distribución De Contenidos
Introducción y objetivos
1. Aspectos técnicos de la distribución de contenidos
Ejercicio 3
2. Aspectos legales
Ejercicio 4
Resumen
Test 2
Evaluación 2
Unidad Didáctica 3: Aplicaciones Y Herramientas
Introducción y objetivos
1. Lenguajes de etiquetado
2. Sistemas de gestión de contenidos en la web (CMS)
Caso práctico 1
3. Sistemas de indización y de recuperación de la información
4. Principales proveedores y soluciones
Ejercicio 5
Ejercicio 6
Caso práctico 2
Resumen
Test 3
Evaluación 3
Unidad Didáctica 4: Organización De Contenidos Digitales
Introducción y objetivos
1. Selección y evaluación de contenidos digitales
2. Organización y representación
Ejercicio 7
3. Interacción y visualización
4. Catalogación
Ejemplo práctico 1
5. Canales
Ejercicio 8
6. Publicación, Pull, Push
7. Formatos, multidestino
Caso práctico 3
8. Empleo, rendimiento
9. Preservación y conservación
Ejercicio 9
Resumen
Test 4
Evaluación 4
Unidad Didáctica 5: Usabilidad Y Accesibilidad
Introducción y objetivos
1. Usabilidad
2. Accesibilidad
3. Adaptación a colectivos de usuarios con necesidades especiales
Ejercicio 10
Ejercicio 11
Resumen
Test 5
Evaluación 5
Caso Práctico Final
Evaluación Final

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Gestionar contenidos digitales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1

Dar valor a la planificación y a la gestión de contenidos digitales en el entorno actual.
Analizar el entorno de la información y a realizar estudios de usuarios y webmetría pata informar de la estrategia de contenido.
Desarrrollar habilidades para planificar, crear, organizar, almacenar y recuperar contenidos digitales de manera efectiva.
Explicar cómo los usuarios interectúan con el contenido y cómo este puede ser optimizado para mejorar la experiencia del u

Unidad 2

Comprender los aspectos técnicos de la distribución de contenidos, incluyendo los diferentes canales de distribución y las tecnologías que facilitan la distribución.
Conocer los aspectos legales de la distribución de contenidos, incluyendo las leyes y regulaciones que deben tenerse en cuenta al distribuir contenidos digitales.
Desarrollar habilidades para planificar y ejecutar estrategias de distribución de contenidos eficaces.

Unidad 3

Identificar las diferentes categorías de aplicaciones y herramientas utilizadas en la creación y distribución de contenidos digitales.
Comprender cómo estas herramientas pueden ayudar a mejorar la eficiencia y la efectividad de tus esfuerzos de creación y distribución de contenidos.
Utilizar una variedad de aplicaciones y herramientas para crear, distribuir y gestionar contenidos digitales.
Evaluar qué herramientas son las más adecuadas para tus necesidades específicas y cómo pueden integrarse en tu flujo de trabajo.
Mantenerte al día con las últimas tendencias y desarrollos en aplicaciones y herramientas digitales.

Unidad 4

Poner en valor la importancia de seleccionar y evaluar contenidos digitales de alta calidad y relevantes.
Identificar el proceso de curación de contenidos y las herramientas que pueden facilitar este proceso.
Evaluar la fiabilidad y la utilidad de los contenidos digitales.
Distinguir los criterios de evaluación de aspectos técnicos de los contenidos digitales , como la usabilidad, accesibilidad, interoperabilidad y compatibilidad con diferentes dispositivos y navegadores.
Identificar estrategias para la preservación y conservación de los contenidos digitales.

Unidad 5

Comprender la importancia de la usabilidad y la accesibilidad en el contenido digital. Los estudiantes aprenderán por qué es crucial considerar la usabilidad y la accesibilidad al crear contenido digital.
Aprender a evaluar la usabilidad y la accesibilidad. Los estudiantes aprenderán sobre las diferentes técnicas y herramientas que se pueden utilizar para evaluar la usabilidad y la accesibilidad del contenido digital.
Adaptar el contenido para usuarios con necesidades especiales. Los estudiantes aprenderán cómo adaptar el contenido digital para hacerlo accesible a los usuarios con necesidades especiales, incluyendo aquellos con discapacidades físicas, cognitivas y sensoriales.
Diseñar contenido inclusivo y accesible. Los estudiantes aprenderán las mejores prácticas para diseñar contenido digital que sea inclusivo y accesible para todos los usuarios.
Redactar informes de usabilidad y accesibilidad. Los estudiantes aprenderán cómo redactar informes detallados de usabiidad