Formación de Formadores

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Temario: Presentación del curso

Unidad 1: Principios básicos de la formación
Introducción y objetivos
1. Fundamentos de la formación
2. Diseño y planificación de acciones formativas
3. Desarrollo de la acción formativa
4. Evaluación de acciones formativas
Caso práctico 1
Resumen
Test 1

Evaluación 1

Unidad 2: Formación presencial
Introducción y objetivos
1. Entornos presenciales de aprendizaje
2. Metodología didáctica
3. Elaboración de contenido
4. La acción formativa
5. Recursos para la formación
6. Sistemas de evaluación
7. Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes
8. Validez y fiabilidad de las pruebas de evaluación
9. Diseño de una práctica de evaluación: seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito formativo
Caso práctico 2
Resumen
Test 2

Evaluación 2

Unidad 3: Formación online
Introducción y objetivos
1. Entornos virtuales de aprendizaje
2. Metodología didáctica
3. Elaboración de contenidos didácticos
4. La acción tutorial
5. Recursos para el tutor
6. Sistemas de evaluación
Ejercicio 12
Caso práctico 3
Resumen
Test 3

Evaluación 3

Caso práctico final
Evaluación Final

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1

Comprender los conodicionamientos y activadores del aprendizaje para entender cómo influyen en el proceso formativo.
Identificar las teorías y estilos de aprendizaje aplicables.
Reconocer las pautas para el diseño, planificación, desarrollo y evaluación de acciones formativas.

Unidad 2

Reconocer y analizar los entornos presenciales de aprendizaje para planificar estrategias formativas.
Seleccionar y aplicar metodologías didácticas adecuadas al perfil de los participantes y a los objetivos del curso.
Elaborar y organizar materiales y contenidos didácticos que faciliten el aprendizaje teórico, práctico y actitudinal.
Conocer cómo desarrollar acciones formativas presenciales y garantizar la participación de los alumnos.
Diseñar y ejecutar sistemas de evaluación de acciones formativas y contenidos teóricos, prácticos y actitudinales.

Unidad 3

Reconocer los entornos virtuales de aprendizaje y sus características en la formación online.
Analizar las metodologías didácticas propias de la formación online y su adecuación a los objetivos formativos.
Comprender los principios para la elaboración de materiales, contenidos didácticas y planes de acción tutorial en entornos virtuales.
Examinar los sistemas de evaluación en acciones formativas online y su influencia en el aprendizaje y la calidad del proceso formativo.