Aplicación de las Herramientas Digitales en la Innovación Educativa

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Temario: Presentación del curso

Unidad didáctica 1: Las redes sociales
Introducción y objetivos
1. Las redes sociales aplicadas a la educación
2. Servicios y tipos de redes sociales
3. Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
4. Privacidad, intimidad y protección
5. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual
6. Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales
7. Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación
8. Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación
9. Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
10. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Resumen
Test 1
Evaluación 1

Unidad didáctica 2: Entornos virtuales de aprendizaje en la Web
Introducción y objetivos
1. Introducción a la Web 2.0
2. La Biblioteca y la Web 2.0
3. Evolución: la Web 3.0 y nuevas herramientas digitales
4. Definición de las características de la Biblioteca 2.0/Web 2.0/Web 3.0
5. Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales
6. Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0, 3.0 y actualmente
7. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Resumen
Test 2
Evaluación 2

Unidad didáctica 3: Los weblogs
Introducción y objetivos
1. Concepto de blog
2. Principios y técnicas de trabajo con blogs
3. Terminología relacionada con el blogging
4. Pautas para el desarrollo de un blog
4.1. Introducción
4.2. Elementos comunes de los blogs
5. Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias
6. Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada
7. Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs
8. Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web
9. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Ejercicio 5
Ejercicio 6
Resumen
Test 3
Evaluación 3

Unidad didáctica 4: Plataformas para wikis
Introducción y objetivos
1. El origen de la wiki
2. Wikis como herramienta educativa
3. Configurar y editar una wiki
4. Plataformas de wikis
5. Sindicación de contenidos
6. Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico
7. Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas
8. Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico
9. Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos
10. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Ejercicio 7
Ejercicio 8
Resumen
Test 4
Evaluación 4

Unidad didáctica 5: Plataformas e-learning
Introducción y objetivos
1. Definición y tipos de plataformas e-learning
2. Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual
3. La plataforma Moodle
4. Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning
5. Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle
6. Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico
7. Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Ejercicio 9
Ejercicio 10
Resumen
Test 5
Evaluación 5

Caso práctico final
Evaluación final

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de forma adecuada las herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1

Comprender la aplicación de las redes sociales en el ámbito educativo.
Identificar los diferentes servicios y tipos de redes sociales.
Evaluar la utilidad y la innovación de las redes sociales en la educación.
Conocer las implicaciones de privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
Entender la legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
Analizar casos de éxito en el uso de redes sociales en la educación.
Reconocer los beneficios de las redes sociales en el proceso educativo.
Diseñar medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
Recopilar recursos web relevantes para ampliar información sobre el tema.

Unidad 2

Comprender los conceptos de Web 2.0 y Web 3.0.
Analizar la evolución tecnológica de la Web.
Identificar las características de la Biblioteca 2.0, la Web 2.0 y la Web 3.0.
Investigar casos de éxito de bibliotecas virtuales en la Web y compartir hallazgos.
Visualizar y comprender las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
Recopilar recursos web relevantes para ampliar información sobre estos temas.

Unidad 3

Definir el concepto de blog y sus aplicaciones educativas.
Dominar los principios y técnicas de trabajo con blogs.
Conocer la terminología relacionada con los blogs.
Diseñar y desarrollar un blog educativo.
Comprender los diferentes tipos de blogs y sus características.
Recopilar recursos web relevantes relacionados con los blogs.

Unidad 4

Explorar el origen y las características de las wikis.
Comprender el uso de las wikis como herramienta educativa.
Configurar y editar una wiki.
Identificar plataformas de wikis disponibles en línea.
Desarrollar habilidades prácticas de configuración y edición de una wiki.
Recopilar recursos web relevantes relacionados con las wikis.

Unidad 5

Definir los tipos de plataformas e-learning y su aplicación en el ámbito educativo.
Comprender el uso de plataformas e-learning y su aplicación en el ámbito educativo.
Realizar ejercicios prácticos para identificar y explorar diferentes tipos de plataformas e-learning.
Instalar y explorar plataformas educativas e-learning, con un enfoque especial en Moodle.
Analizar los elementos clave en la gestión y desarrollo de cursos en Moodle a través de ejercicios prácticos.
Recopilar recursos web relevantes relacionados con las plataformas e-learning y Moodle.