Adolescentes, Intervención Socioeducativa

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Temario: EVALUACIÓN INICIAL
PRESENTACIÓN

1. MARCO LEGAL Y ANÁLISIS DE LOS JÓVENES.
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
1.1. Análisis legislativo.
1.2. Adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social.
Recuerda
Autoevaluación 1

2. EL PAPEL DEL EDUCADOR.
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
2.1. El papel del educador/a en los procesos de intervención social con adolescentes y jóvenes en riesgo social.
2.2. Metodología de intervención.
Recuerda
Autoevaluación 2

3. LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN.
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
3.1. Ámbitos de socialización.
3.2. Ámbitos de intervención.
3.3. Diseños de intervención socioeducativa.
3.4. DSE.
Recuerda
Autoevaluación 3

4. LA PLANIFICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN.
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
4.1. Análisis de la realidad, priorización de necesidades.
4.2. Definición de objetivos.
4.3. Establecimiento de estrategias y actividades a desarrollar.
4.4. La evaluación.
4.5. La importancia del trabajo en equipo.
Recuerda
Autoevaluación 4

5. PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN JÓVENES.
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
5.1. Cambios físicos, mentales, emocionales, sociales y sexuales.
5.2. Identidad. Autoconcepto y autoestima.
5.3. Factores de riesgo y protección personales y relacionales.
5.4. Claves para la comprensión mutua entre padres e hijos.
5.5. Límites y normas.
5.6. Comunicación.
5.7. Afectividad.
5.8. Salud y prevención.
5.9. Prevención del consumo de drogas desde el ámbito familiar.
5.10. Educación afectivo-sexual.
5.11. Nuevas tecnologías y adolescentes.
Recuerda
Autoevaluación 5

CASO PRÁCTICO FINAL
EXAMEN FINAL
BIBLIOGRAFÍA
GLOSARIO

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar estrategias de intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social y diseñar proyectos de intervención socioeducativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1:

Realizar un análisis legislativo en relación al menor.
Profundizar en el conocimiento de jóvenes y adolescentes en riesgo de exclusión social.

Unidad 2:

Profundizar en el papel del educador en los procesos de intervención social con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social.
Conocer la función de los Servicios Sociales con el menor.
Analizar la metodología de intervención.

Unidad 3:

Conocer los ámbitos de socialización de los jóvenes y adolescentes.
Analizar los ámbitos en los que se puede realizar la intervención.
Saber más sobre los diseños de intervención socioeducativa.

Unidad 4:

Exponer el análisis de la realidad y la priorización de necesidades.
Describir la definición de objetivos.
Profundizar en el establecimiento de estrategias y actividades a desarrollar.
Analizar la evaluación que se realiza de la intervención socioeducativa.
Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo.

Unidad 5:

Analizar los cambios físicos, mentales, emocionales, sociales y sexuales de los adolescentes.
Conocer los conceptos de identidad, autoconcepto y autoestima.
Identificar los factores de riesgo y protección personales y relacionales.
Exponer las principales claves para la comprensión entre familias y adolescentes.
Explicar la importancia de los límites y normas en el periodo de la adolescencia.
Mostrar los aspectos más relevantes sobre la comunicación y afectividad en jóvenes.
Profundizar en los elementos fundamentales relacionados con la salud y prevención.
Detallar la relación entre las nuevas tecnologías y los adolescentes.