Tutorización de Cursos Online con Moodle

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Temario: Presentación

Unidad 1
1. Ecosistemas de aprendizaje y del concepto de aula abierta

Unidad 2
2. Dominio de la estructura de moodle y sus recursos desde el punto de vista del profesorado

Evaluación Parcial 1

Unidad 3
3. Configuración y gestión de un curso de Moodle

Unidad 4
4. Incorporación de contenidos y recursos

Evaluación Parcial 2

Unidad 5
5. Creación y configuración de actividades y evaluaciones

Unidad 6
6. Dominio y utilización de Moodle

Evaluación Parcial 3

Unidad 7
7. Generación de experiencias de gamificación y ludificación en la plataforma.

Unidad 8
8. Utilidad de Moodle como herramienta para la evaluación por competencias

Caso Práctico
Evaluación Final
Resumen

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar destrezas y buenas prácticas para tutorizar de forma activa y dinámica cursos de modalidad online.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Comprender la importancia de los ecosistemas de aprendizaje.
Analizar el concepto de aula abierta.
Explorar las diversas herramientas de comunicación asíncrona y síncrona de Moodle.
Crear experiencias de usuario enriquecedoras y facilitar la interacción entre estudiantes y profesores.
Descubrir cómo integrar elementos de gamificación y ludificación en los cursos.
Comprender la utilidad de Moodle como herramienta integral para la evaluación por competencias.