Habilidades de Comunicación en el Aula

Fecha de Inicio:

Temario: Evaluación Diagnóstica
Presentación
Unidad 1: El Docente como Orador
1. El Docente como Orador
Unidad 2: La Comunicación en el Aula
2. La Comunicación en el Aula
3. El Lenguaje del Cuerpo
Unidad 4: La Voz, un Instrumento Frágil y Valioso
4. La Voz, un Instrumento Frágil y Valioso
Unidad 5: La Preparación de la Intervención
5. La Preparación de la Intervención
Unidad 6: Tipos de Discurso
6. Tipos de Discurso
Unidad 7: El Lenguaje
7. El Lenguaje
Unidad 8: Estrategias para la Hora de la Verdad
8. Estrategias para la Hora de la Verdad
Unidad 9: El Diálogo y Otros Discursos Plurigestionados
9. El Diálogo y Otros Discursos Plurigestionados
Unidad 10: Gestión del Tiempo y del Espacio
10. Gestión del Tiempo y del Espacio
Caso Práctico Final
Evaluación Final
Resumen

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Utilizar adecuadamente los aspectos que inciden en la comunicación como una herramienta fundamental en la labor docente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1

Aprender la importancia de ser un orador efectivo.
Conocer acerca de la inteligencia comunicativa, la mejora de las habilidades comunicativas y las actitudes comunicadoras.

Unidad 2

Analizar la comunicación docente y su relación con el modelo pedagógico.
Entender la clase como una situación comunicativa en sí misma.
Aprender a convertir las clases en discursos efectivos.
Descubrir las claves de una comunicación eficaz.

Unidad 3

Analizar la comunicación no verbal y como los signos corporales y visuales pueden influir en nuestra enseñanza.
Conocer los consejos prácticos para utilizar la comunicación no verbal de manera efectiva.

Unidad 4

Explorar los factores del habla que dependen del control de la voz.
Aprender consejos de higiene vocal para preservar este valioso instrumento.

Unidad 5

Analizar situaciones, preparar intervenciones y estructurar discursos de manera efectiva.

Unidad 6

Explorar varios tipos de discurso, incluyendo exposiciones, argumentaciones e instrucciones.
Adaptar nuestro enfoque a cada tipo de discurso.

Unidad 7

Analizar los diferentes tipos de habla que existen
Conocer algunas errores lingüísticos en el discurso oral para poder evitarlos.

Unidad 8

Descubrir la importancia de la primera clase, cómo empezar y acabar de manera efectiva.
Aprender a hacer uso de los recursos retóricos y como manejar imprevistos.

Unidad 9

Detallar la habilidad de escuchar, cómo hacernos escuchar y cómo fomentar un diálogo constructivo.
Saber cómo organizar coloquios y debates.

Unidad 10

Conocer la importancia de la gestión del tiempo y del espacio en un aula.