Altas Capacidades

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Temario: PRESENTACIÓN

Unidad 1
Características en el plano físico, intelectual, emocional, social y personal

Unidad 2
Problemática de los niños con talento y fracaso escolar

Unidad 3
Necesidades educativas
Caso práctico 1
Evaluación parcial 1

Unidad 4
Talento, altas capacidades y área de lenguaje

Unidad 5
Talento, altas capacidades y área de matemáticas

Unidad 6
Talento, altas capacidades y área de ciencias naturales
Evaluación parcial 2

Unidad 7
Talento, altas capacidades y área de ciencias sociales

Unidad 8
Procedimientos de identificación y papel de los orientadores
Caso práctico 2

Unidad 9
Respuesta educativa del centro escolar ante los alumnos con talento y altas capacidades
Evaluación parcial 3

Caso práctico final
Resumen
Evaluación final

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Reconocer y diagnosticar a los alumnos sobredotados intelectualmente, para intervenir según sus características.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Unidad 1

Explorar las características únicas de personas con altas capacidades, las dificultades a las que se enfrentan y las estrategias educativas efectivas para desbloquear su máximo potencial.
Diferenciar los términos clave sobre las personas con altas capacidades.

Unidad 2

Conocer la problemática que enfrentan los niños con talento y su relación con el fracaso escolar, incluyendo dificultades en el ámbito escolar, problemas de atención, hiperactividad, emocionales y de disincronía.

Unidad 3

Examinar las necesidades educativas específicas de los alumnos con altas capacidades.

Unidad 4

Profundizar sobre el talento de las personas con altas capacidades en el área de leguaje.

Unidad 5

Profundizar sobre el talento de las personas con altas capacidades en el área de matemáticas.

Unidad 6

Profundizar sobre el talento de las personas con altas capacidades en el área de ciencias naturales.

Unidad 7

Profundizar sobre el talento de las personas con altas capacidades en el área ciencias sociales.

Unidad 8

Conocer los procedimientos de identificación y el papel de los orientadores.

Unidad 9

Destacar la importancia de la intervención temprana y la colaboración entre el centro educativo y los padres.