SSCE002PO ACREDITACIÓN DOCENTE PARA TELEFORMACIÓN FORMADOR/A ON LINE

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Temario:
1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea E-learning: Definición, ventajas e inconvenientes frente a la formación presencial. B-learning: La formación combinada o mixta. El aprendizaje autónomo: El papel del alumno como centro del proceso formativo. Componentes de una solución e-learning: Plataforma, contenidos y tutorización.
2. Funciones, competencias y habilidades del tutor La figura del tutor en línea: Rol orientador, técnico, administrativo y social. Competencias tecnológicas: Manejo de entornos virtuales y resolución de incidencias básicas. Habilidades de comunicación: Empatía, asertividad y dinamización de grupos virtuales. Gestión del tiempo: Planificación de tareas y respuesta a tutorías.
3. La plataforma de aprendizaje: Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Gestión de la plataforma (Moodle u otras): Navegación, administración de perfiles y matriculaciones. Herramientas de comunicación sincrónica: Videoconferencias, chats y pizarras compartidas. Herramientas de comunicación asincrónica: Foros de debate, mensajería interna y correo. Recursos didácticos: Carga de contenidos, enlaces, glosarios y repositorios.
4. Metodología y estrategias de aprendizaje en teleformación Estrategias de dinamización: Cómo fomentar la participación y evitar el abandono. Elaboración de guías didácticas: Estructura, objetivos, cronograma y sistema de evaluación. Aprendizaje colaborativo en red: Uso de wikis, blogs y trabajos en grupo virtuales. Técnicas de motivación: Feedback constructivo y seguimiento proactivo.
5. Evaluación de la formación en línea Instrumentos de evaluación: Cuestionarios autocorregibles, tareas de envío y rúbricas. Evaluación del aprendizaje: Seguimiento de la actividad del alumno y registros de participación. Evaluación del proceso: Encuestas de satisfacción y calidad de la plataforma. Herramientas de autoría para evaluación: Creación de ejercicios interactivos (Hot Potatoes, H5P).
6. Marco legal y calidad en la teleformación Normativa específica del SEPE: Requisitos para la impartición de Certificados de Profesionalidad online. Protección de datos y propiedad intelectual: Uso legal de materiales en la red. Estándares de calidad: Accesibilidad, usabilidad e interoperabilidad (SCORM).

Competencias: Analizar el modelo de formación y aprendizaje en línea || Identificar el rol y las competencias del tutor online || Manejar herramientas de autor y plataformas de teleformación || Diseñar materiales y recursos didácticos multimedia || Aplicar técnicas de motivación y dinamización de grupos || Gestionar la comunicación síncrona y asíncrona en el aula || Evaluar el aprendizaje y realizar el seguimiento del alumno || Fomentar el trabajo colaborativo en entornos virtuales || Resolver incidencias técnicas y metodológicas básicas || Cumplir los estándares de calidad en la tutoría virtual