Liderazgo de Equipos

Fecha de Inicio:

Temario: Introducción y objetivos
Unidad didáctica 1: Liderarse a uno mismo para poder liderar a los otros
1. Liderazgo. El papel del líder
2. Estilos de liderazgo
3. Habilidades sociales y competencias del líder
Ejercicio 1
4. Gestión del liderazgo. La toma de decisiones
Ejercicio 2
5. Autocontrol emocional y motivación de equipos
6. Coaching como estilo de liderazgo
7. Liderazgo 2.0
Ejercicio 3
Resumen
Test 1
Evaluación 1
Unidad didáctica 2: Objetivos previos para un líder
1. Definición de objetivos personales
2. Definición de los objetivos de equipo
Ejercicio 4
Resumen
Unidad didáctica 3: Automotivación para motivar
1. Automotivación
2. Cómo automotivarse para poder motivar
Ejercicio 5
Resumen
Unidad didáctica 4: Liderazgo en la empresa
1. Cualidades del líder
2. Carismático, organizativo y comunicador
3. Entusiasta, resolutivo y disciplinado
4. Creativo, negociador y honesto
Ejercicio 6
Resumen
Test 2
Evaluación 2
Unidad didáctica 5: Resolución de conflictos en la empresa
1. ¿Qué es un conflicto?
2. El proceso de un conflicto
3. Tipos de conflictos
4. ¿Cómo resolver los conflictos?
5. Habilidades sociales necesarias
6. La negociación como alternativa al conflicto
Ejercicio 10
Ejercicio 11
Ejercicio 12
Caso práctico
Resumen
Test 3
Evaluación 3
EVALUACIÓN FINAL

Competencias: OBJETIVO GENERAL:
Tras culminar la presente acción formativa, las/los participantes habrán incrementado su nivel de competencia para dirigir adecuadamente equipos de colaboradores y/o subordinados. Todo ello, siendo capaces de ejercer la condición de líder, de aplicar habilidades comunicativas y de interacción personal, así como de utilizar apropiadamente las técnicas de motivación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Mejorar paulatinamente sus cualidades personales con vistas a ejercer de líder.

Adoptar el estilo de mando idóneo a cada situación específica, sabiendo considerar contextos, antecedentes y dinámicas de grupo.

Determinar las virtudes y defectos de los colaboradores, con el fin de fomentar las primeras y contribuir a superar los segundos.

Aplicar la estrategia de motivación individual y grupal que se considere idónea para cada necesidad concreta, tanto de forma coyuntural como duradera.

Dominar las claves que confieren eficacia a los procesos comunicativos, fundamentalmente, las fórmulas de feed-back.